26년 감일고2 2학기 중간고사 관련 평가.

논술형 2

논술형 3.
난이도 상.
도치 들어감. 지문 그대로가 아니고 응용 쓰기로
본인이 만들어야함. -> 쓰기, 어법 제대로 숙지 안 된 친구들은 못 맞춤.
(근데 어법 몇년 배웠는데... 틀린 친구들은 다음에 맞추게 숙지하자
평소에 그러니까 쓰기 숙제하는거 대충하지마! 숙지를 해서 자기껄로 만들어!)


vulnerable
misleading
divorce = separate
unwilling
expand
authentic = genuine
have no choice but to
insure=ensure=guarantee


서술형 2번.

흥미를 끌다 = catch one's interest로 씀.
find는 5형식 동사로 쓰여 find + 목적어 + 목적격 보어(형용사) 구조로 씀.

find는 몰라도 catch 저런식으로 쓰는건
보통 시험이나 책에서 설명하거나 나오는 패턴이 아님.

외국에서 살다와서 익숙하거나 
그냥 쓰다가 얻어걸렸거나
학교쌤이 따로 수업때 설명해준거 아니면
현 감일고2 수준으로 볼때 여기서 감점 거의 다 당할 가능성 매우 큼.

상위권 거르려고 만든 문제 같은데 이걸로 변별하긴 좀 아쉬운데...
일단 이거빼고 다 맞췄으면 1등급 예상됩니다.


서술형 3.
난이도 상.
도치 들어감. 지문 그대로가 아니고 응용 쓰기로
본인이 만들어야함. -> 쓰기, 어법 제대로 숙지 안 된 친구들은 못 맞춤.

(근데 어법 몇년 배웠는데... 틀린 친구들은  맞추게 숙지하자!!!
도치만 몇년 할꺼야~~!!!!!
평소에 그러니까 쓰기 숙제하는거 대충하지마! 숙지를 해서 자기껄로 만들어!)

중위권 밑은 다 틀릴거 같고
이건 공부 겉핡기 식으로 하는 중상위 친구들 중에선 감점 당하는
학생 많을것으로 보임.

서술형 2,3에서 중하위권 걸러지고 중상-상-최상 감점수준으로
다 변별될걸로 보임!!

우리 단어 정리할때 나온거 너~~~무 많다.........
쌤이 생색내려고 하는게 아닌데 어제 직보때 변형단어 집은거
객관식에서 너~~~~무 많이 나왔음. 

그리고 객관식 14번은 안 이상합니다.  

보기에서 쓸모없는 표현만 없애보면 
1번 멸종된(x) 
2번 새환경적응 실패이유?(어딨어?)
3번 인간은 나오지도 않음 아예

4번 많이 고른거 같은데
쌤이 항상 주제 고를때 말하잖아~~ 
복수명사 보기면 복수명사 보기에 대한 설명이 되야돼

시작부터 '진화적인 원인들' 이라고 되있는데
이게 답이되려면 길잃는 새에 대해서 
1번 원인 2번 원인 순으로 지문이 쓰여야 된다!!!!!!

'드물지만 큰 영향준다' 이거 맞잖아 왜~~~ ㅠㅠ